Yirmi Yıl Boyunca Okullarda Travmaya Duyarlı Uygulamalar: Disiplinlerarası Bir Araştırma İncelemesi.

Bir araştırma projesi kapsamında ABD’de ve yurtdışında çocuklukları boyunca çeşitli travmalara (marjinalleşme, doğal afetler, savaşa bağlı travma, terörizm vb.) Maruz kalan çocukları araştıran yaklaşık 30 çalışma gözden geçirilmiştir.) ve müdahalelerin öğretim uygulamalarını nasıl etkilediği incelenmiştir. Örneğin, kaynaklara yalnızca üye olduğunuzda erişilebilmesine rağmen, Renkli Kızlar Okulu öğrenme ağının kaynaklarına bir bağlantı. Olumlu Davranışsal Müdahaleler ve Destekler (PBI’LAR) gibi çalışma yaklaşımlarının bir parçası olarak, travmaya maruz kalan öğrenciler için iyileşme, güvenlik, destek, bağlantı ve öğrenme sağlamak için sosyal duygusal öğrenme, onarıcı uygulamalar, farkındalık, okul kültürü ve iklimine vurgu yapılmıştır Yazarlar, travma konusunda bilinçli uygulamaları daha iyi bilgilendirmek için nörobilim, psikoloji ve sosyal hizmet alanındaki öncü araştırmalardan elde edilen sonuçlar da dahil olmak üzere okul temelli uygulayıcılar için multidisipliner bir yaklaşımın gerekli olduğu sonucuna varmışlardır.

• Kategori
  Projeler
• Ülke
  ABD
• Dil
  İngilizce
• Kaynak Türü
  Belge

• https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.3102/0091732X18821123