Savaş veya Doğal Afet Sonrası Çocukların veya Ergenlerin Ruh Sağlığı Semptomlarına Yönelik Okul Temelli Müdahalelerin Etkinliğinin Sistematik İncelemesi
Gözden geçirme, savaştan veya doğal felaketten etkilenen çocukların ruh sağlığı için okul temelli müdahalelerin etkinliğine dikkat çekmektedir. İlgili alanla ilgili literatür taramasının yapılmaması nedeniyle, bu derlemede okul temelli müdahalelerin travma sonrası stres bozukluğu (TSSB), savaş veya doğal afete maruz kalan çocukların veya ergenlerin depresyon ve anksiyete belirtileri için etkinliği incelenmiştir.
Sistematik araştırma, “okul temelli müdahaleler”, “savaş”, “doğal afet” ve “travma” anahtar konu terimlerini kullanarak PsychInfo, PubMED, Scopus ve TSSB olmak üzere dört veri tabanında yürütülmüştür. Tespit edilen makaleler, kantitatif çalışmalar için Etkili Halk Sağlığı Uygulamaları Projesi (EPHPP) kalite değerlendirme aracı kullanılarak değerlendirildi.
Dahil etme ve hariç tutma kriterlerini karşılayan toplam 12 çalışma seçildi. Çalışmaların çoğu TSSB, depresyon ve anksiyete belirtilerinde düşüş gösterirken, en başarılı sonuçlar doğal afete bağlı travmaya yönelik müdahalelerin ardından TSSB belirtilerinde gözlenmiştir.
Uygulayıcıların öğretmen olduğu ve diğerlerinden daha uzun süren müdahaleler, her üç semptom türünde de en başarılı sonuçları verdi. Çalışma, savaşlardan veya doğal afetlerden sonra öğretmenler tarafından uzun süre devam eden ve verilen okul temelli müdahalelere öncelik verilmesinin, çocukların veya ergenlerin TSSB, depresyon ve anksiyete semptomlarının iyileştirilmesinde daha etkili olabileceği sonucuna varmıştır.
- KategoriAraç ve Kaynaklar
- ÜlkeTürkiye
- DilTürkçe
- Kaynak TürüBelge
