Riskli öğretim: yüksek öğrenim için travma bilincine sahip bir pedagoji geliştirmek

Bu makale, travma deneyimleri hakkında öğretmen olmak için eğitim alan öğrenciler üzerindeki etkilerine ilişkin üç yıllık bir çalışmanın sonuçlarını sunmaktadır. Projenin temel amacı, ‘Çalınan Nesiller’, Soykırım, savaşlar ve soykırımın deneyimleri hakkında bilgi edinen öğrencilere destek olabilecek, travma bilincine sahip etkili bir pedagoji geliştirmektir.