Avrupa’da göçmen çocuk ve ergenlerde duygusal ve davranışsal sorunlar: sistematik bir derleme
Çeşitli AB ülkelerinin göçmen çocuklarda duygusal ve davranışsal sorunlarla ilgili deneyimlerinden elde edilen araştırma projeleri (okul öncesi, ilkokul, ortaokul) karşılaştırıldı. Daha spesifik olarak, bu alandaki sonuçların AB ülkeleri, yani Almanya, Hollanda ve İNGİLTERE arasındaki farklılıklarını vurgulamak. Yazarlar, ülkeler arasında yapılan çalışmaların mülteci, işçi veya ikinci kuşak doğumlu göçmen çocuklar arasında net bir ayrım yapmadığını kabul etmişlerdir. Çalışma, kişisel göçün çocukluk ve göçmen çocukların zihinsel sağlık, travmatik stres, akranlar ve sorunlu davranış alanlarındaki sorunları üzerindeki rolünü doğrulamaktadır. Yazarlar, genel olarak göçmen çocukların, yaygınlık riskinin daha yüksek olmasına rağmen, yerli çocuklara kıyasla daha yüksek zihinsel bozukluk prevalansına sahip olmadıkları sonucuna varmışlardır, ancak bu, saldırgan davranışlar sıklıkla varsayıldığı gibi sonuç vermemektedir. Proje önerisi, Avrupa toplumlarında göçmen çocuk gelişimi alanındaki zorlukların ve çabaların psikiyatrik destek sırasında göz önünde bulundurulması ve küçümsenmemesi gerektiğini yansıtmaktadır.
- KategoriProjeler
- ÜlkeHollanda
- Dilİngilizce
- Kaynak TürüBelge
