Plataforma de materiales didácticos abiertos Mi Window

El proyecto MI WINDOW ayuda a la comunidad escolar (profesores, padres, monitores juveniles, dirección del centro y psicopedagogos) a identificar, responder y abordar los problemas de comportamiento en el aula causados por el trauma del desarrollo y a responder de acuerdo con la investigación psicológica y neurocientífica actual.

La Plataforma de Materiales de Aprendizaje Abierto Mi Window proporciona a la Comunidad Escolar los siguientes elementos interactivos, que incluyen la impartición educativa basada en las TIC, el acceso a información, herramientas y recursos innovadores:

Base de datos digital en línea
La Base de Datos Digital Online para la Concienciación sobre el Trauma en el Desarrollo y las Actividades Parasimpáticas (de Regulación Nerviosa) para entornos de aprendizaje es una recopilación exhaustiva de prácticas, proyectos, documentos políticos, metodologías y enfoques pedagógicos, herramientas y recursos innovadores. Este material, cuando es posible, se divide por etapas de desarrollo del cerebro y los cinco sentidos.

La base de datos tiene por objeto

Proporcionar a las escuelas, tanto a los niños inmigrantes como a los nativos, a los profesores y a los padres actividades parasimpáticas / de regulación nerviosa que hayan sido verificadas neurocientífica y psicológicamente para su uso en el aula y más allá. Las actividades de regulación parasimpática / nerviosa han sido seleccionadas para abordar comportamientos asociados al trauma del desarrollo: ira, miedo o disociación en la escuela, el aula, el hogar y la comunidad. Si se aplican, ayudarán a los alumnos de primaria a mantener los nervios regulados para que puedan aprender, ya que los alumnos nerviosos desregulados o traumatizados no utilizan la parte del cerebro que puede retener el aprendizaje. También pueden ser utilizadas por la comunidad escolar en general para abordar la desregulación nerviosa, ya que una persona desregulada por los nervios no puede regular a otra persona desregulada por los nervios. Estas actividades ayudarán a la comunidad escolar a informarse sobre el desarrollo traumático para mantener la inclusión social y educativa de las personas vulnerables.
Guiar a la comunidad escolar para que comprenda que los comportamientos traumáticos del desarrollo se desencadenan sin que la persona que los padece sea consciente de ello y deben considerarse como una respuesta inconsciente a experiencias pasadas en el tiempo presente y tratarse como tales.
Curso de e-learning con certificación Developmental Trauma Informed
El curso de aprendizaje electrónico Mi Window Developmental Trauma eLearning Course se ha desarrollado a partir del plan de formación y las bases teóricas y pedagógicas; el segundo resultado del proyecto está disponible en el sitio web del proyecto.

El objetivo del curso es

Proporcionar un curso en línea fácil de usar para mejorar las competencias de la dirección de la escuela, los profesores, los trabajadores de atención infantil temprana, los trabajadores juveniles, los padres, los trabajadores comunitarios y los psicólogos educativos.
Certificar a estos usuarios con la competencia de estar informados sobre el desarrollo del trauma.