Ψυχική ανθεκτικότητα στο σχολείο: Παιδιά με Τραύμα: Ψυχολογική Υποστήριξη
Η σχολική μονάδα είναι ένα περιβάλλον που αποτελείται από μαθητές με διαφορετικό ψυχοκοινωνικό υπόβαθρο και αναπόφευκτα ο δάσκαλος μπορεί να συναντήσει μικρά παιδιά που έχουν πληγεί από ψυχικά τραύματα, λόγω απώλειας συγγενικού προσώπου, φυσικών καταστροφών, πολέμων, τρομοκρατικών επιθέσεων, μετανάστευσης κ.λπ. Το παρόν επιστημονικό άρθρο εξετάζει τα στάδια των ψυχολογικών κρίσεων ενός παιδιού σχολικής ηλικίας, συμπληρώνοντας τον αναγνώστη με γνώσεις σχετικά με την κλινική εικόνα του τραύματος. Επιπλέον, το άρθρο αναφέρεται σε πέντε κρίσιμες στρατηγικές για την προώθηση της ψυχικής ανθεκτικότητας και παρουσιάζει τεχνικές για τη διαχείριση των ψυχολογικών κρίσεων στο πλαίσιο των γνωστικών και συναισθηματικών αρχών.
ΔΕΔΟΜΕΝΑ
- ΚατηγορίαΕργαλεία και Πόροι
- ΧώραΕλλάδα
- ΓλώσσαΕλληνικά
- Είδος πηγήςΈγγραφο Ιστοσελίδα
