Η ένταξη των παιδιών προσφύγων στην Ελλάδα: Εκπαίδευση των μελλοντικών εκπαιδευτικών για την αντιμετώπιση των νέων εκπαιδευτικών προκλήσεων
Οι μελετητές περιγράφουν το πλαίσιο ενός έργου που υλοποιήθηκε από 2 ομάδες αποτελούμενες από μεταπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές του Πανεπιστημίου Αθηνών και πραγματοποιήθηκε στον Ελαιώνα. Στην εργασία αυτή, οι συγγραφείς παρουσιάζουν το εκπαιδευτικό πλαίσιο που διεξήχθη με σκοπό την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών ώστε να γίνουν ικανοί με την αντιμετώπιση των μικρών προσφύγων που έχουν σοβαρές ψυχοκοινωνικές δυσκολίες και να υλοποιήσουν την ομαλή ένταξη των παιδιών αυτών στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα. Η παιδαγωγική μεθοδολογία βασίστηκε στην ολιστική εκπαίδευση, η οποία περιλαμβάνει την αλληλεπίδραση τόσο των εκπαιδευτικών, όσο και των παιδιών και των γονέων και περιλαμβάνει πολλαπλούς τύπους εκπαίδευσης, όπως η μη τυπική και η τυπική εκπαίδευση, καθώς αλληλοσυμπληρώνονται και η πρώτη μπορεί να αποτελέσει αποτελεσματική προετοιμασία για τη δεύτερη. Επιπλέον, οι πτυχιούχοι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύτηκαν με μια διεπιστημονική μέθοδο και τους δόθηκε η δυνατότητα να συνεργαστούν με πτυχιούχους με διαφορετικό ακαδημαϊκό υπόβαθρο, ενισχύοντας τις γνώσεις τους σχετικά με την ολιστική προσέγγιση.
ΔΕΔΟΜΕΝΑ
- ΚατηγορίαΕργαλεία και Πόροι
- ΧώραΕλλάδα
- ΓλώσσαΑγγλικά
- Είδος πηγήςΈγγραφο
