Επικίνδυνη διδασκαλία: ανάπτυξη μιας παιδαγωγικής με γνώμονα το τραύμα για την τριτοβάθμια εκπαίδευση

Το παρόν έγγραφο παρουσιάζει τα αποτελέσματα μιας τριετούς μελέτης των επιπτώσεων της διδασκαλίας σχετικά με τις εμπειρίες του τραύματος στους φοιτητές που σπουδάζουν για να γίνουν εκπαιδευτικοί. Ο γενικός στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη μιας αποτελεσματικής παιδαγωγικής με βάση το τραύμα, η οποία μπορεί να υποστηρίξει τους φοιτητές που μαθαίνουν για τις εμπειρίες των “κλεμμένων γενεών”, του Ολοκαυτώματος, των πολέμων και της γενοκτονίας.

ΔΕΔΟΜΕΝΑ

• Κατηγορία
  Μεθοδολογίες και παιδαγωγικές προσεγγίσεις
• Χώρα
  Αυστραλία
• Γλώσσα
  Αγγλικά
• Είδος πηγής
  Έγγραφο

ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ

• https://doi.org/10.1080/13562517.2020.1786046