Εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων και αιτούντων άσυλο: Σκωτία και Ουαλία
Εμπειρίες παιδιών προσφύγων και παιδιών που ζητούν άσυλο από τη Συρία που εκτέθηκαν σε τραυματικά γεγονότα και των γονέων τους στην εκπαίδευση του Ηνωμένου Βασιλείου (πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, FE) σε 3 περιφέρειες. Διερεύνηση των εμποδίων (σε επίπεδο συστήματος, θεσμικών οργάνων, πλαισίου) για την πρόσβαση στην εκπαίδευση και την ευημερία στην εκπαίδευση. Αναγνωρίστηκαν οι σύνθετες εμπειρίες των παιδιών που ζητούν άσυλο και των παιδιών προσφύγων και το μετατραυματικό στρες. Συζητήθηκαν παραδείγματα και βέλτιστες πρακτικές από σχολεία και εκπαιδευτικούς και συζητήθηκαν διάφορα παραδείγματα τύπων υποστήριξης των αναγκών των παιδιών αιτούντων άσυλο και προσφύγων να παραμείνουν στην εκπαίδευση (π.χ. κατάρτιση του προσωπικού των σχολείων για την κατανόηση των θεμάτων που αντιμετωπίζουν τα παιδιά πρόσφυγες και αιτούντες άσυλο, αύξηση της εμπειρογνωμοσύνης στις εκπαιδευτικές και υποστηρικτικές ανάγκες, εξειδικευμένο προσωπικό, αναπτυγμένη εργαλειοθήκη ψυχικής υγείας για το προσωπικό των σχολείων και το κίνημα “Σχολεία του ασύλου”, το οποίο παρέχει μια σειρά εργαλείων για τα σχολεία, συμπεριλαμβανομένου ενός πακέτου ελέγχου/αυτοαξιολόγησης, κριτηρίων αξιολόγησης, διαφόρων οδηγών δράσης, σημειώσεων για τους εκπαιδευτικούς, σχεδίων εργαστηρίων και πολλαπλών διδακτικών πόρων.
ΔΕΔΟΜΕΝΑ
- ΚατηγορίαΠρογράμματα
- ΧώραΗνωμένο Βασίλειο
- ΓλώσσαΑγγλικά
- Είδος πηγήςΈγγραφο
