Αποδεικτικά στοιχεία για τα μοντέλα βέλτιστης πρακτικής και τα αποτελέσματα στην εκπαίδευση παιδιών με συναισθηματικές διαταραχές/συμπεριφορικές δυσκολίες
Η παρούσα έκθεση επικεντρώνεται στον καλύτερο τρόπο αντιμετώπισης των αναγκών των μαθητών με συναισθηματικές
διαταραχές ή δυσκολίες συμπεριφοράς σε ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο. Καθηγητής Paul Cooper,
ένας ευρέως δημοσιευμένος εμπειρογνώμονας στον τομέα αυτό, παρέχει μια λεπτομερή περιγραφή των διαφορετικών
προσεγγίσεις για την κατανόηση των συναισθηματικών και συμπεριφορικών δυσκολιών που έχουν αναδειχθεί
τις τελευταίες δεκαετίες, και περιγράφει τα είδη των παρεμβάσεων που έχουν προκύψει από αυτές τις
προσεγγίσεις.
ΔΕΔΟΜΕΝΑ
- ΚατηγορίαΈγγραφα πολιτικής
- ΧώραΙρλανδία
- ΓλώσσαΑγγλικά
- Είδος πηγήςΈγγραφο
