Mi Window Ανοιχτή πλατφόρμα μαθησιακού υλικού

Το πρόγραμμα MI WINDOW υποστηρίζει τη σχολική κοινότητα (εκπαιδευτικούς, γονείς, εργαζόμενους στη νεολαία, σχολική διεύθυνση και εκπαιδευτικό ψυχολόγο) στον εντοπισμό, την αντιμετώπιση και την αντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς στην τάξη που προκαλούνται από το αναπτυξιακό τραύμα και στην αντιμετώπιση σύμφωνα με τις τρέχουσες ψυχολογικές και νευροεπιστημονικές έρευνες.

Η πλατφόρμα ανοικτού εκπαιδευτικού υλικού Mi Window παρέχει στη σχολική κοινότητα τα ακόλουθα διαδραστικά στοιχεία, συμπεριλαμβανομένης της εκπαιδευτικής παροχής με βάση τις ΤΠΕ, της πρόσβασης σε πληροφορίες, εργαλεία και καινοτόμους πόρους:

Διαδικτυακή ψηφιακή βάση δεδομένων
Η Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων για την Αναπτυξιακή Ευαισθητοποίηση για το Τραύμα και τις Παρασυμπαθητικές (Νευρορυθμιστικές) Δραστηριότητες για μαθησιακά περιβάλλοντα είναι μια εξαντλητική συλλογή καινοτόμων πρακτικών, έργων, εγγράφων πολιτικής, μεθοδολογιών και παιδαγωγικών προσεγγίσεων, εργαλείων και πόρων. Το υλικό αυτό, όπου είναι δυνατόν, είναι χωρισμένο κατά τα στάδια ανάπτυξης του εγκεφάλου και τις πέντε αισθήσεις.

Η βάση δεδομένων έχει ως στόχο να:

Να παρέχει στα σχολεία με παιδιά τόσο μετανάστες όσο και γηγενείς, στους εκπαιδευτικούς και στους γονείς δραστηριότητες παρασυμπαθητικής / νευρικής ρύθμισης που έχουν ελεγχθεί νευροεπιστημονικά και ψυχολογικά για χρήση στην τάξη και όχι μόνο. Οι δραστηριότητες παρασυμπαθητικής / νευρικής ρύθμισης έχουν επιλεγεί για την αντιμετώπιση συμπεριφορών που σχετίζονται με αναπτυξιακά τραύματα: θυμός, φόβος ή αποστασιοποίηση στο σχολείο, την τάξη, το σπίτι και την κοινότητα. Και όταν εφαρμοστούν θα βοηθήσουν να διατηρήσουν τους μαθητές του δημοτικού σχολείου νευρικά ρυθμισμένους, ώστε να μπορούν να μάθουν, καθώς οι νευρικά δυσρυθμισμένοι ή τραυματικά ενεργοποιημένοι μαθητές δεν χρησιμοποιούν το τμήμα του εγκεφάλου που μπορεί να διατηρήσει τη μάθηση. Μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν από την ευρύτερη σχολική κοινότητα όταν πρόκειται να αντιμετωπιστεί η νευρική δυσλειτουργία, καθώς ένα νευρικά δυσρυθμισμένο άτομο δεν μπορεί να ρυθμίσει ένα νευρικά δυσρυθμισμένο άτομο. Αυτές οι δραστηριότητες θα βοηθήσουν τη σχολική κοινότητα να γίνει ενημερωμένη σε θέματα αναπτυξιακού τραύματος, ώστε να διατηρήσει την κοινωνική και εκπαιδευτική ένταξη των ευάλωτων ατόμων.
Να καθοδηγήσει τη σχολική κοινότητα να κατανοήσει ότι οι συμπεριφορές αναπτυξιακού τραύματος ενεργοποιούνται χωρίς τη συνειδητή επίγνωση του πάσχοντος και θα πρέπει να θεωρούνται ως ασυνείδητη αντίδραση σε εμπειρίες του παρελθόντος στον παρόντα χρόνο και να αντιμετωπίζονται ως τέτοιες.
Μάθημα ηλεκτρονικής μάθησης με πιστοποίηση με βάση την ενημέρωση για το αναπτυξιακό τραύμα
Το μάθημα eLearning Mi Window Developmental Trauma αναπτύχθηκε με βάση το πρόγραμμα σπουδών κατάρτισης και τη θεωρητική και παιδαγωγική βάση- το δεύτερο αποτέλεσμα του έργου είναι διαθέσιμο στον ιστότοπο του έργου.

Το μάθημα ηλεκτρονικής μάθησης στοχεύει σε: 1:

Να παρέχει ένα εύχρηστο διαδικτυακό μάθημα για την επιμόρφωση της διεύθυνσης των σχολείων, των εκπαιδευτικών, των εργαζομένων στην πρώιμη φροντίδα των παιδιών, των εργαζομένων στη νεολαία, των γονέων, των εργαζομένων στην κοινότητα και των εκπαιδευτικών ψυχολόγων
Να πιστοποιήσει αυτούς τους χρήστες-στόχους με την ικανότητα να είναι ενημερωμένοι για το αναπτυξιακό τραύμα