Nachweis von Best-Practice-Modellen und Ergebnissen in der Erziehung von Kindern mit emotionalen Störungen/Verhaltensschwierigkeiten
Dieser Bericht befasst sich mit der Frage, wie man am besten auf die Bedürfnisse von Schüler*innen mit emotionalen
oder Verhaltensstörungen im schulischen Kontext am besten gerecht wird. Professor Paul Cooper,
ein weithin publizierter Experte auf diesem Gebiet, gibt einen detaillierten Überblick über die verschiedenen
Ansätze zum Verständnis von emotionalen und Verhaltensschwierigkeiten, die sich
die sich in den letzten Jahrzehnten herausgebildet haben. Er skizziert die Arten von Interventionen, die sich aus diesen
Ansätze entstanden sind.
- KategoriePolicy Paper
- LandIrland
- SpracheEnglisch
- Art der RessourceDokument
