Hilfe für junge Kinder, die ein Trauma erlebt haben: Politiken und Strategien für die frühkindliche Betreuung und Bildung
In diesem Bericht werden das Konzept der frühen Kindheit (im Alter von null bis sechs Jahren) und das frühkindliche Trauma anhand einiger statistischer Daten eingehend untersucht.
Es werden frühkindliche Traumata und ihre Auswirkungen beschrieben, vielversprechende Strategien für Programme und Systeme der frühkindlichen Betreuung und Bildung (early care and education – ECE) zur Unterstützung von Kleinkindern, die ein Trauma erlebt haben, angeboten und Empfehlungen für staatliche Entscheidungsträger und andere Interessengruppen, die eine traumainformierte ECE für diese gefährdete Gruppe unterstützen wollen, vorgestellt.
Der Bericht enthält:
– eine Definition des Begriffs “frühkindliches Trauma”, einschließlich der verschiedenen Arten und der Prävalenz;
– die Auswirkungen eines frühkindlichen Traumas auf das Kind, die Familie und die ECE-Programme;
– die besonderen Bedürfnisse von Kleinkindern, die ein Trauma erlebt haben;
– eine Beschreibung der traumabezogenen Betreuung;
– vielversprechende Programmstrategien zur Unterstützung der gesunden Entwicklung und des Lernens von Kleinkindern in der ECE; und
– Empfehlungen zu politischen Maßnahmen, die die Fähigkeit von ECE-Anbietern erhöhen könnten, Kindern, die ein Trauma erlebt haben, beim Lernen und Gedeihen zu helfen.
- KategorieWerkzeuge und Ressourcen
- LandUSA
- SpracheEnglisch
- Art der RessourceDokument
