Empfehlungen für Pädagog*innen zum Thema Flüchtlinge
Wissenschaftler*innen betonen, dass eine kooperative und freundschaftliche Beziehung zwischen Lehrer*innen und jungen Flüchtlingen von großer Bedeutung ist, da viele Flüchtlinge in der Vergangenheit Diskriminierung oder Gewalt durch die Behörden ausgesetzt waren, was sie vom Lernen abhält und vergangene Traumata auslöst, wenn sie einer Lehrkraft begegnen. Daher ist es ein Hauptanliegen der Lehrkräfte, ein sicheres Umfeld zu schaffen, die Bedürfnisse der Flüchtlinge anzuerkennen und die Verwendung von Materialien zu vermeiden, die beleidigend sein können oder kulturelle Diskriminierungen beinhalten.
- KategoriePolicy Paper
- LandGriechenland
- SpracheEnglisch
- Art der RessourceDokument
