Die Integration von Flüchtlingskindern in Griechenland: Ausbildung zukünftiger Lehrer*innen für neue Bildungsherausforderungen
Die Wissenschaftler*innen beschreiben den Rahmen eines Projekts, das von zwei Gruppen, bestehend aus Diplomand*innen und Doktorand*innen der Universität Athen, durchgeführt wurde und in Eleonas stattfand. In diesem Beitrag stellen die Autor*innen den Schulungsrahmen vor, der durchgeführt wurde, um Lehrkräfte zu schulen. Damit diese kompetent werden im Umgang mit jungen Flüchtlingen, die schwere psychosoziale Schwierigkeiten haben, und die reibungslose Integration dieser Kinder in das griechische Bildungssystem umsetzen können. Die pädagogische Methodik basierte auf einer ganzheitlichen Erziehung, die die Interaktion von Erzieher*innen, Kindern und Eltern einschließt und verschiedene Arten der Bildung wie nicht-formale und formale Bildung einbezieht, da sie sich gegenseitig ergänzen und die erste eine effektive Vorbereitung für die zweite sein kann. Darüber hinaus wurden Lehrkräfte mit Hochschulabschluss nach einer interdisziplinären Methode ausgebildet und erhielten die Möglichkeit, mit Hochschulabsolvent*innen mit einem anderen akademischen Hintergrund zusammenzuarbeiten, um ihr Wissen über den ganzheitlichen Ansatz zu erweitern.
- KategorieWerkzeuge und Ressourcen
- LandGriechenland
- SpracheEnglisch
- Art der RessourceDokument
