Politische Empfehlungen zur Ausbildung von Lehrkräften zum Thema Flüchtlinge
Die UNESCO unterstreicht den unterschiedlichen Hintergrund der Flüchtlingsschüler*innen und erklärt, dass die Bedürfnisse der Flüchtlinge von den Lehrkräften besonders berücksichtigt werden sollten, da ihre psychische Gesundheit gestört ist. Allerdings sind viele Lehrkräfte nicht vollständig ausgerüstet und haben Schwierigkeiten, mit den Lernschwierigkeiten ihrer Flüchtlingsschüler*innen umzugehen. Daher sollten Lehrkräfte umfassende Lehrerfortbildungen und Peer-to-Peer-Coachings absolvieren, um sicherzustellen, dass sie über angemessene Fähigkeiten verfügen, wenn es um die Unterrichtung junger Flüchtlinge geht.
- KategoriePolicy Paper
- LandUNESCO
- SpracheEnglisch
- Art der RessourceDokument
